Навчальний заклад – скарбниця знань. Знання – невичерпне джерело непізнанного, нового. Директор не має права дати цьому джерелу зміліти. Відмова від авторитарних методів управління шкільним життям, утвердження партнерства для спільного успіху дають можливість створити школу як відкриту педагогічну систему, що легко сприймає нові ідеї, продукує освітні ініціативи, відгукується на волевиявлення усіх учасників освітнього процесу. Потрібно прагнути замість традиційної школи створити навчальний заклад із власними традиціями.